А теперь его можно рассмотреть со всех сторон, подержать в руках и проверить, насколько удачной оказалась задумка. В студенческой научной и архитектурной мастерской «Модуль» Брестского государственного технического университета идеи обретают объем. Здесь печатают макеты зданий, интерьерные украшения, светильники и многое другое. Корреспонденты «Знаменки» узнали, как новое пространство помогает будущим архитекторам пройти путь от цифровой модели до реального объекта.
Александр Воробей вместе со студентами оценивает качество напечатанной модели
На печать — два часа, на подготовку — два дня На столах мастерской выстроились 3D-принтеры, рядом — катушки пластика. Глазу не хватает привычных кульманов и стопок чертежей. Но суть работы архитектора остается прежней: придумать, рассчитать, воплотить.
Мастерская, расположенная в общежитии № 2 БрГТУ, начала работать в сентябре. Оборудование для нее приобрели еще в прошлом учебном году, а летом принтеры устанавливали и настраивали, готовя к занятиям.
Сегодня в распоряжении студентов 15 высокоскоростных 3D-принтеров с рабочей зоной 25×25×25 сантиметров и два крупноформатных — 45×45×45. Также есть устройство с закрытой камерой и модулем для печати четырьмя цветами и фотополимерный принтер, который используют там, где особенно важна высокая детализация.
Одно дело — отправить на печать готовую модель из интернета, совсем другое — создать собственный дизайнерский предмет или техническую деталь, уверен руководитель студенческой научной и архитектурной мастерской «Модуль», старший преподаватель кафедры архитектуры Александр Воробей:
— Здесь множество нюансов: нужно выбрать высоту слоя, правильно расположить объект, подобрать температуру. Иногда сама деталь печатается 1,5–2 часа, а на поиск оптимальных настроек уходит несколько дней.
Будущее изделие начинается с цифровой модели
А теперь посмотрим, что получилось!
Ошибаться можно! Сначала студент полностью разрабатывает проект и создает трехмерную модель на компьютере, затем тщательно подбирает настройки оборудования и только после этого запускает процесс. Но даже тщательно продуманный объект не всегда получается с первой попытки, замечает студентка пятого курса архитектурно-строительного факультета Ника Базылюк:
— Ошибки могут появиться на любом этапе. Иногда недочет заметен сразу, а иногда, чтобы понять, что не так, приходится буквально разбирать модель по косточкам. Хорошо, что в мастерской нам дают возможность пробовать, ошибаться и искать оптимальное решение.
Ника Базылюк демонстрирует архитектурный макет
Технологии 3D-печати постепенно включаются в образовательный процесс. Соответствующие изменения вносятся в учебные планы по информатике, компьютерному проектированию и архитектурному макетированию. Сначала студенты знакомятся с теорией, затем переходят к практике и печатают простые объекты, например, кубик со срезом или небольшой домик. Тем, кого технология заинтересовала, мастерская дает возможность двигаться дальше: работать над собственными проектами, изучать материалы и осваивать тонкие настройки оборудования.
И плафон, и макет Для архитектора объемный макет — это не только эффектное дополнение к презентации, но и рабочий инструмент. Физическую модель, в отличие от компьютерной, можно рассмотреть с разных ракурсов, оценить пропорции, понять, как отдельные элементы взаимодействуют между собой.
Помимо макетов, студенты проектируют плафоны и светильники, интерьерные и конструктивные детали, которые трудно изготовить вручную.
— На 3D-принтере можно получить практически любую задуманную форму, — замечает Ника. — Конечно, изделию может потребоваться последующая обработка, но это удобный инструмент и для черновой проверки проекта, и для создания готового выставочного образца.
Плафон необычной формы — один из экспериментов мастерской «Модуль»
Если Ника оценивает возможности печати с точки зрения будущего дизайнера интерьеров, то третьекурсник архитектурно-строительного факультета Макар Кушнеревич смотрит на них через призму ландшафтного проектирования и работы с жилыми помещениями:
— Например, можно напечатать отдельный этаж дома в масштабе 1:100, чтобы понять, насколько комфортна планировка. А что касается ландшафтного дизайна, то принтер позволяет изготовить макет участка, миниатюрные деревья, скамейки и другие декоративные элементы, а затем оценить, как все это будет смотреться вместе. Для архитектора умение работать с 3D-печатью — это, возможно, не первостепенный, но очень полезный навык. Во многих компаниях 3D-печать уже применяют для создания макетов и сложных композиционных форм. Думаю, эти знания пригодятся мне в работе, особенно при подготовке градостроительных макетов.
По мнению Александра Воробья, знакомство с 3D-печатью дает студентам базовое понимание принципов работы современного программируемого оборудования.
— Сегодня многие процессы автоматизируются. 3D-принтер — самая доступная возможность прикоснуться к новейшим технологиям и разобраться, как они работают, — уверен руководитель мастерской.
При этом в «Модуле» студенты не просто осваивают оборудование на учебных образцах, а постепенно переходят к настоящим проектам. Так, в ближайших планах — создать объемную конструкцию в виде сердца с символикой университета. Ее планируют собрать из алюминиевых трубок и напечатанных в 3D соединительных элементов.
bogdan@sb.by