Как создаются новости столицы? Школьники ознакомились с работой агентства «Минск-Новости»

В четверг, 5 ноября, ребята посетили информационное агентство «Минск-Новости», познакомились с работой его редакций и увидели, как создают контент для разных медиаплощадок. В материале корреспондента агентства «Минск-Новости» — о том, что больше всего заинтересовало юных гостей.

Первой остановкой стала мемориальная комната первого редактора газеты «Вечерний Минск». Здесь собраны предметы 1960–1970-х годов, когда издание только начинало свой путь. Старинная мебель, книги, газетные подшивки, фотографии и картины помогают представить, как выглядела редакция несколько десятилетий назад.

Экскурсию для школьников провел заведующий отделом культуры и истории редакций газет «Минский курьер» и «Вечерний Минск» Дмитрий Исайчук. Он рассказал о развитии печатного издания и познакомил гостей с экспонатами. Особый интерес вызвала старая техника: печатные машинки, пленочные фотоаппараты, дисковый телефон, радиола, телевизор, чернильница с перьевой ручкой.

От истории печатной журналистики ребята перешли к современным способам распространения информации. В редакции интернет-портала minsknews.by заместитель генерального директора — главный редактор информационного агентства «Минск новости» Вячеслав Белуга рассказал, как формируется новостная повестка столицы, и кто отвечает за подготовку публикаций.

На портале освещаются самые разные стороны жизни белорусской столицы: общество, городское хозяйство, экономика, культура, спорт, происшествия и здоровье. Здесь также можно найти ответы на актуальные вопросы горожан, материалы о молодежной жизни, новости Беларуси и мира.

— Мы и в школе стараемся быть в центре событий: снимаем мероприятия, выступаем ведущими на праздниках. Но одно дело — делать это в рамках школьного медиацентра, и совсем другое — увидеть, как работают профессиональные журналисты. Сегодня мне удалось узнать, сколько этапов проходит материал, прежде чем попасть к читателю, — поделилась учащаяся 10 «Б» класса Вероника Мацевич. — Мне самой хотелось бы попробовать себя в роли интервьюера : нравится общаться с людьми, задавать вопросы, узнавать их истории. Возможно, в будущем я свяжу свою жизнь с телевидением.

Затем участники экскурсии отправились в редакцию газеты «Вечерний Минск». Здесь им показали, как верстаются газетные страницы. Ребята пообщались со специалистами и увидели, как отдельные материалы объединяются в готовый номер.

Именно этот процесс особенно заинтересовал 10-классницу Ниту Кутовую.

— Больше всего меня удивило, что в агентстве работает так много молодых специалистов. Я почему-то представляла редакцию немного иначе. Оказалось, что здесь очень разные направления работы , и у каждого сотрудника свои задачи. Особенно запомнилось посещение редакции «Вечернего Минска». До этого я не задумывалась, как создается газетная страница: как подбирают фотографии, размещают тексты, оформляют заголовки. Оказалось, даже в этом процессе есть много интересных деталей. Мне самой хотелось бы попробовать себя в журналистике, особенно привлекает работа над репортажами и интервью, — отметила школьница.

Следующей точкой маршрута стала редакция мультимедийных проектов. Ее главный редактор Оксана Канашиц познакомила ребят с работой команды и рассказала, как создаются телевизионные сюжеты и информационные выпуски. По будням в 18:40 команда выпускает информационную программу, в которую входят главные события столицы. Ребятам объяснили, как выбирают тему будущего сюжета, находят героев, готовят вопросы и работают с видеоматериалом. Отдельно поговорили о том, как полученные знания можно применять в школьном медиацентре и самостоятельно создавать небольшие репортажи.

Телевизионное направление оказалось близким Милане Плотниковой. Ученица 10-го «Б» класса призналась, что ей интересна возможность рассказывать о событиях через видеосюжеты.

— Мне всегда была любопытна тема новостей, поэтому хотелось посмотреть, как они создаются — не со стороны зрителя, а непосредственно в редакции. Сегодня стало понятнее, сколько людей участвует в подготовке одного выпуска и как распределяются обязанности между ними. Особенно заинтересовала работа мультимедийной редакции. Мне нравится телевидение, поэтому было интересно узнать, как придумывают сюжеты, подбирают героев и готовят материалы к эфиру, — рассказала юная минчанка.

Завершилась экскурсия в редакции детского журнала «Качели». Главный редактор Татьяна Гуляева познакомила гостей с изданием и рассказала, как создаются материалы для юных читателей. Ежемесячный журнал объединяет познавательные истории, интересные факты, игры-бродилки, головоломки и комиксы. Кроме того, редакция совместно с телеканалом «ЯСНАе TV» создает анимационные проекты и мультфильмы, в которых герои печатных страниц оживают на экране.

— Детям всегда интересно увидеть, как создается журнал. Они обращают внимание на яркие картинки, персонажей и игры. Но за каждой страницей стоит работа всей команды: нужно придумать тему, написать текст, подобрать иллюстрации и сделать материал интересным для читателя. Важно понимать, что нравится детям и о чем им действительно хочется читать, — поделилась Т. Гуляева.

Для руководителя школьного медиацентра «Медиаволна 182» Натальи Никульшиной знакомство с профессиональной журналистикой — важная часть обучения юных корреспондентов. Медиацентр существует сравнительно недавно, и сейчас в нем формируется новый состав участников. Ребята уже освещают школьные мероприятия, а в планах — расширить тематику публикаций и опробовать новые форматы.

— Ребята уже пишут о события х школьной жизни: концерт ах , праздник ах , Д не учителя и други х мероприятия х . Самые интересные публикации появляются в социальных сетях учреждения образования. Постепенно хотим расширять тематику и рассказывать не только о мероприятиях, но и о самих учениках, например, брать интервью у победителей олимпиад и участников научных проектов. Главная задача — заинтересовать ребят, дать им возможность попробовать себя в разных ролях и научить работать с информацией, — отметила руководитель.

Фото Сергея Лукашова